用 → 存 → 再取：让一次备课变成下一次的起点。

01
整理成成果卡
标题写清单元与课时；
保留来源、教师修改；
标注日期与适用学情。

02
存到自己的专题库
按当前界面保存为笔记；
或整理为文档再入库；
确认目标库与写入权限。

03
重新打开并复用
回到目标库找到成果；
检查正文与来源完整；
下次备课明确引用它。

本次成果：九上 Unit 2｜袁隆平拓展阅读｜40分钟教学设计。
课后补充“学生卡在哪里、下次怎样改”；将真实反馈与模拟反思分别标注。

参考：腾讯 ima + WorkBuddy 操作演示 · 入口随版本变化，以授课账号为准