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<section class="slide agenda" data-title="今天的分享提纲" data-chapter="开场" data-note="建议0.75分钟（含操作与互动）。
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【口播】
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我们先弄清知识库解决什么问题，再认识 ima，随后完成建库、提问和查证，再学习WorkBuddy中的授权连接、资料调用与成果回存，最后进行现场练习。整个过程记三个字就够了：取、用、存。取出相关资料，用它完成任务，把审核后的成果存回去，供下一次继续使用。
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【操作与提醒】
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指向五段提纲，提醒后面保留独立操作和交流时间。
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【转场】
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为什么要多做这个“存回去”的动作？先看一个熟悉的场景。">
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<div class="slide-top"><span class="section-name">开场</span><span>AI × TEACHERS</span></div>
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<h2 class="title">今天的分享提纲</h2>
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<div class="content">
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<ol class="agenda-list">
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<li><span class="agenda-number">01</span><h3>认识知识库</h3><p>理解知识库是什么，以及对教师工作的帮助</p></li>
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<li><span class="agenda-number">02</span><h3>认识今天的工具</h3><p>认识腾讯 ima，了解资料入库、问答与笔记</p></li>
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<li><span class="agenda-number">03</span><h3>ima 上手</h3><p>建库、提供资料、明确提问、核对来源</p></li>
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<li><span class="agenda-number">04</span><h3>WorkBuddy 联动</h3><p>授权连接、调用知识库资料与成果回存</p></li>
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<li><span class="agenda-number">05</span><h3>使用习惯与后续学习</h3><p>现场练习、核对成果、持续维护与问题交流</p></li>
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</ol>
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<p class="agenda-goal">今天的目标：建立一个教学专题库，形成一份经过查证与修改的成果。</p>
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</div>
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<div class="slide-foot"><span>第二讲 · 知识库与 ima <span class="foot-time"> / 本章 5分钟</span></span><b>{{PAGE_NUMBER}} / {{PAGE_COUNT}}</b></div>
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</section>
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